为加强小学语文讲授的无效性，提高第四教研区语文讲授的全体程度，11月1日，第四教研区“学为核心，行为跟进”小学语文讲授研讨勾当在永丰镇核心校举行，市小学语文教研员陈佩莉参加指点。讯第四教研区在永丰镇核心校

　　此次勾当既有基于新教材的小讲座《让识字之花在新教材中绽放》，又有活泼活跃的实践讲堂《葡萄沟》《我要的是葫芦》《恃势凌人》《场景歌》，执教教员们以先辈的教育理念、精深的讲授身手、层层递进的讲授设想，使学生在轻松高兴的进修空气中控制学问。

　　最初，陈佩莉对讲堂作了点评。展开小学语文研讨太阳城资她引见，识字讲授是进修语文的起点，要勤奋开辟识字资本，通过“四连系”激发学生的识字乐趣，即“连系课文内容堆集词语”“连系学生的言语使用堆集词语”“连系糊口现实堆集词语”和“连系学生的差同性堆集词语”，实现“从识字走向阅读，从阅读走向白话寒暄，从白话寒暄走向写话”的最终目标。

　　此次勾当的开展，使语文教员们对低年级识字讲授、高效讲堂有了更深刻的认识，相信在此后的讲授中将会带来更多纷歧样的讲堂讲授模式。