原题目：永丰街核心小学教师顾琰，把教育当成一辈子的事业 从一名刚结业的大学生，到现在经验丰硕的语文老

　　从一名刚结业的大学生，到现在经验丰硕的语文教员，十年间，永丰街核心小学教员顾琰存心讲授，细心守护孩子们的成长，将教育当成一份事业来做。这位柔情女教师不竭进修，曾经成长为学校教师团队的中坚力量。她积极向年轻教师分享本人的教育经验，成为青年教师心中的楷模。

　　4月20日上午8点半，在永丰街核心小学三年级一班，顾琰正在给学生们声情并茂地朗诵课文《松鼠》。她声音委婉动听，孩子们听得津津有味。

　　在顾琰的办公桌上，有一本泛黄的《语文课程尺度》，这本薄薄的书本就像一个标尺，每隔一段时间，她总会拿出来复习。在她看来，语文讲授都该当遵照课程尺度中每个学段的方针及要求，既不克不及越位，也不克不及不到位。

　　她还清晰记得本人第一次初登讲台，讲的是《东方之珠》。因为之前做了充沛的预备，整堂课很流利。可是因为对课标把握不到位，将一篇略读课文讲成了精读课文。“刚起头工作时一腔热血，喜好一成天和孩子们呆在一路，忽略了本身的进修，欠缺了对《语文课程尺度》的进修和对教材的研读。一学期下来，和同年级组教员比拟，讲授质量还具有必然差距。”认清了本身具有的问题，顾琰认识到仅凭一腔热情是不敷的，教师必需树立终身进修的观念，只要进修才能有泉源活水。10年间，顾琰已成长为一名优良的教师。

　　“她是成长速度最快的教师。”同事孙守丰说，顾琰的成长源于存心和勤恳。在顾琰的办公桌上，划一地摆放了一摞作文本，每位同窗的作文她都作了详尽的批注。“选材新鲜、活泼”、“用比方和拟人的手法把景物写得惟妙惟肖”、“此处言语能否能够再精辟一些？”……改作文是个大工程，每单位的一次习作批改下来都至多要用时两周，顾琰在批改后还会找每一论理学生交心，并进行二次点窜。“孩子们方才进修写作文，次要是以激励为主，培育孩子们的乐趣，让他们有对峙写的乐趣最主要。师顾琰把教育当成一辈子的事”她说。

　　“教孩子一碗水的学问量，作为教师，你需要有一桶水的储蓄量，要有泉源活水。”多年来，顾琰订阅了各类专业杂志，在她的办公桌、家里的书桌或床头上总能看到几本教育杂志。看着孩子从最后写字歪歪扭扭到现在能独立写好一篇作文，顾琰感应莫大的欣慰。

　　“不要把教师仅仅当成一份工作，而是要当成事业来做。业永丰街核心太阳城资讯小学教”处置教师10余载，顾琰一直记适当年大学结业时，教员送给她的这句话。一个教员的任务是“教”和“育”，顾琰用本人的义务与爱，守护着这些孩子一步步成长。

　　雪梅是顾琰教的第一届学生。那时，雪梅的父亲刚过世，她个头不高，寡言少语，具有感很弱，成就也欠好。顾教员暗自察看她，一无机会就会和她沟通交换，试图让孩子打高兴扉。为领会雪梅的环境，顾琰经常家访，还常送小雪梅一些课外书及进修用品。

　　顾琰用时间和热诚敲开了雪梅的心扉，学校的跳舞勾当，她激励雪梅加入。“走出去，多与外界沟通交换，才不会困在狭小的世界里。”顾琰的良苦存心获得了报答，慢慢地，雪梅脸上的笑容多了，性格也开畅了。此刻，昔时阿谁敏感的孩子在城区一所高中就读，每年城市给顾琰发消息，聊聊糊口和学业，或道一声问候。“我但愿当孩子们在回忆小学光阴时，可以或许记得我陪她们走过一段就够了。”她当真地说。

　　作为一名经验丰硕的教师，顾琰教书育人的同时，也成为了年轻教师的楷模。青年教师胡传秀仍然记得，5年前，本人刚成为一名小学教师时的苍茫。“刚起头教课时，没有经验，我课下给一名同窗补习，在讲解多次后，那论理学生仍然一脸茫然。”胡传秀其时很沮丧，细心的顾琰发觉后，经常向胡传秀教授班级办理和讲课经验。“顾教员告诉我，要给学生时间，每个学生的接管能力分歧。”顾琰的激励让胡传秀很快融入了工作，并在讲授程度上获得了较着的提拔。