广丰区永丰街道永丰中学开办于1957年，现有学生4443人，共70个讲授班，教职工260人。学校具有先辈的现代化教育讲授设备，如云资本平台、多功能演讲厅、校园监控系统、录播系统、书法教室、音体美公用教室、理化生尝试室、聪慧教室、校史室、图书室、乐现校园平台、塑胶体育场等。走进永丰中学，幽雅的读书情况，浓重的人文气味，深挚的校园文化，处处弥漫着无限的魅力。

　　学校对峙“以报酬本，尊重个性，为成长而教育”的办学理念，通过实施“师生2＋1达标工程”，追求“个性＋完满”的办学方针，在“做人工程、乐享进修、多元评价、重视美育、自主办理”等方面成就显著，构成了“乐享讲授”的办学特色，提拔了学校的内涵和档次。近年来，学校共博得40多项国度、省、市级以上荣誉。全校师生加入全国竞赛获国度奖项400余人次，省级奖项600余人次，市、区奖项2000余人次，多次在全国科技立异大赛、全国中小学劳技教育立异作品大赛获奖，曾经结题及正在研究实施的国度级教育课题4个、省市级课题60多个，部门教师参与编写的省级教材《初平分析实践勾当》在全省利用，学校多次成功举办省市部分组织的教育讲授研讨展现现场会。《中国教育报》头版头条报道了永丰中学的办学经验和教育讲授改改革成绩，《江西日报》《江西教育》《现代教育报》《国度言语文字报》等媒体多次报道了学校的办学经验。

　　学校通过不竭的摸索，成立了内容丰硕的校本课程资本库，开设了书法课、选修课，全面推广“乐享进修模式”，苑永丰中学太阳城资讯开创了分层分类讲授与风俗项目进讲堂的体育讲授新场合排场，建立起“一库二课一主题”为焦点的校本课程系统，加速了课程模式的立异程序，真正实现了校本课程与国度课程、处所课程的无机连系。为培育“及格＋特长”的学生，让每一个学生的潜能和个性获得开辟和培育，学校将“特色成长”定为成长计谋之一。通过组建铜管乐队、体训队、小记者团、小播音员协会、科技快乐喜爱者协会、校足球队等特色集体开展丰硕多彩的勾当，实施特长生培育轨制与特色班级计谋，举办科技节、体育节、艺术节、才艺展现会，积极斥地第二讲堂，真正实现了“班班有特色”“人人有特长”的新场合排场。为了每位师生在评价中获得幸福的体验，永丰中学对评价轨制进行了深切鼎新，安身于尊重师生的个性差别，建立起科学人道的师生成长性评价轨制系统，采用多渠道、多条理查核学生本质，通过多元评价指导师生个性化成长。

　　“在体验中成长，在成长中幸福成长！”在学校德育工作带领小组、特色德育成长研究小组的指点下，学校全面实施省级课题“学会做人工程”，以法制教育、贡献教育、感恩教育、诚信教育、礼节教育、环保教育、平安教育、心理健康教育等丰硕多彩的德育实践勾当，建立起社会、学校、家庭、：漂亮协调的魅力学学生“四位一体”的德育系统，构成了“校园无空白，处处是德育”的育人情况。

　　学校也从培育学生的自控能力入手，缔造多种机遇让学生参与学校日常办理，勤奋营建一种从他律到自律、自勉的学生办理机制。学校实行学生轮番值周轨制及“校长助理”“教师助理”等轨制，组建学生会、自律委员会、文明礼节放哨队、校风校纪放哨队，评选通俗话抽象大使、环保小使者，通过规律登记、卫生督查、学华诞常行为的监管、“四节一会”的组织、升旗典礼的掌管屡见不鲜的自主办理平台激发了学生的自傲、自律认识，培育了学生的办理与实践能力。

　　永丰中学不断以来把学校办理方针定位为：以追求宽松协调的人文精力、平等尊重的个性化办理为模式，成立现代学校办理轨制，全面建立起操作性强的实施本质教育的工作机制，积极制造学校的轨制文化。近年来，永丰中学接踵制定出台了《教师成长性评价方案》《学生分析本质评价方案》《校本教研中、持久规划》等四十余项人本办理轨制，制造出一个勤恳朝上进步协调立异的教师团队，也使学校办理迈上了轨制化、民主化、人道化办理的道路。(记者陈建)